lunes, 20 de mayo de 2013

Presentación del Proyecto "Neosainetes Cósmicos"

Esta tarde, para finalizar las sesiones con José Rovira Collado de Innovación, Investigación y Uso de las TIC en la Didáctica de la Lengua y la Literatura, tenemos el placer de presentar el proyecto de innovación educativa:


Más información en su página de Facebook:
https://www.facebook.com/NeosainetesCosmicos?fref=ts

Práctica VIII (Optativa). KuentaLibros o Recitar en Youtube.

1. KuentaLibros. Recomendar un libro
Una de las prácticas optativas, pero que recomiendo usar en vuestras clases, será participar en el proyecto colaborativo Kuentalibros http://kuentalibros.blogspot.com.es/, uno de los espacios digitales de promoción de la lectura más completos y dinámicos en estos momentos, con mucha participación tanto de docentes como del alumnado de Educación Primaria, Secundaria e incluso Universidad. Seguid las indicaciones:
Cómo ser un Kuentalibros en cuatro pasos
1. Graba un vídeo o audio (mp3) con tu recomendación.
2. Súbelo a Youtube o Vimeo, si es un vídeo; si es un audio, súbelo a nuestro Ivoox.
3. Envíanos un correo a kuentalibros@gmail.com con el enlace, o el vídeo, o el audio.
4. Rellena el formulario Cosas sobre ti, que tienes aquí abajo en .
Un ejemplo: http://lainvencionalabordaje.blogspot.com.es/search/label/Kuentalibros -Además de preparar el guión, podemos traducir el vídeo. Es muy sencillo como vemos en los tutoriales.
-Podéis seleccionar el libro que queráis, pero os aconsejo visitar la página para no repetir. La exposición debe ser de 2-3 minutos.
-Además de enviarlo al blog de Kuentalibros, debéis subirlo a vuestro Blog

Práctica 2. Recitar-Personas Libro
La segunda práctica, siguiendo la tradición de las personas libro de Ray Bradbury, será contar un breve cuento o recitar un poema

A. Contar un cuento
En vez de usar un cuento clásico o un álbum ilustrado, podemos crear una historia en clase y la vamos subiendo al blog. Posteriormente la contamos en el aula la última semana de clase, la grabamos y la subimos a nuestro blog.
 

Práctica IX. IV Congreso Investigación, Innovación y Uso de las TIC en la Didáctica de la Lengua y la Literatura

Práctica IX.  IV Congreso Investigación, Innovación y Uso de las TIC en la Didáctica de la Lengua y la Literatura


Bienvenid@as al
IV Congreso Investigación, Innovación y Uso de las TIC en la Didáctica de la Lengua y la Literatura.  Mayo 2013
Como práctica final del blog, debéis crear un abstract para participar en el congreso de la asignatura.
Debéis seguir la normas de presentación de propuestas de alguna de las revistas o congresos vistos en clase (ver CV).
Más o menos, abstract-resumen de 300 palabras donde presentéis vuestra propuesta de investigación.

viernes, 17 de mayo de 2013

Práctica VII. La educación en 2030


Bienvenid@s a Google TIME.
La séptima práctica consiste en redactar un relato sobre cómo será la educación en 2030.
Para comenzar podéis leer  la entrada "Temps era temps que es va voler decretar un professorat 2.0" de
Escola2018 que inspiró esta práctica:

A continuación tenéis este fragmento de La máquina del tiempo, versión de Simon West 2002:


Os recomiendo que hagáis un relato personal, más literario que didáctico. Os dejo dos ejemplos de años anteriores con claros referentes cinematográficos:

Por último, podéis plantead un futuro utópico o distópico. Cada un@ tiene sus preferencias. Aprovechad la magnífica Timeline de vuestra compañera: 



Para que las gotas de agua no se pierdan como lágrimas en la lluvia. Let's do the time-warp again

lunes, 6 de mayo de 2013

PRÁCTICA VI: Un congreso, curso, jornada, seminario al que me gustaría asistir

PRÁCTICA VI (Optativa): Un congreso, curso, jornada, seminario al que me gustaría asistir (o haber asistido)

La práctica para la semana del 6 al 13 de mayo es presentar, al igual que hemos hecho con los blogs o con la prensa, un congreso, curso o jornadas que nos pueda parecer interesante. Puede ser un congreso futuro o que ya se ha realizado y no es necesario que sea específicamente de nuestra área de conocimiento. 

Os dejo a continuación algunos ejemplos:

1. Durante esta semana en la Universidad de Alicante y organizado por el Centro de Estudios Iberoamericanos Mario Benedetti tenemos el curso "Raúl Zurita: Un creador nos introduce en su mundo" que rememora otros encuentros con poetas hispanoamericanos en la Universidad. Espero que muchas de vosotras y vosotros hayáis aprovechado la oportunidad de conocer directamente a uno de los poetas más relevantes en este momento. Y no penséis que yo no hoy no he aparecido. El gran hermano os vigila, hay emisión en directo

2. También esta semana tenemos un curso  que nos puede ser muy útil como docentes de secundaria: "EMPOWERMENT PARA MUJERES Y COACHING PARA NUEVAS MASCULINIDADES" organizado por el Centro de Estudios de la Mujer (CEM) de la UA. Varios de los ponentes tienen una amplia experiencia en cursos en centros secundaria de toda la provincia y tratarán temas nuevos para profundizar en el concepto de coeducación, un objetivo cada día más necesario en nuestras aulas.

3. Para no salir de la Universidad de Alicante, hoy se han presentado los cursos 2013 de la Universidad de Verano Rafael Altamira. Hay una amplia oferta. Ya hemos hablado del curso dirigido por Sandra Montserrat y Pep Hernández "REALITAT 2.0: EXPERIÈNCIES TIC EN CATALÀ A LES AULES" del 16 al 18 de julio, con la presencia de muchos docentes de primaria y secundaria que nos contarán su experiencia directa. No puedo dejar de citar "LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL: LECTURAS PARA LA INTEGRACIÓN" que será la semana anterior y tengo el placer de coordinar junto con Ramón Llorens García. Ambos cursos son un complemento a vuestra formación del Máster. Y aunque no esté dentro de la Rafael Altamira, el curso que seguro yo no me pierdo será "Tras las Puertas de Tannhäuser: Cine, pensamiento y ciencia ficción" dirigido por el profesor Jaime Molina. 

4. También empieza la semana que viene, pero dentro de la Metodología MOOC (Massive Open Online Courses), o sea que se desarrolla integramente en la red y es un curso abierto a todo el mundo, el curso "El Aprendizaje Ubicuo" de la Universidad de Granada. Ya hemos hablado de la evolución de las TIC dentro del aula y este curso nos puede dar muchas ideas para nuestra futura labor.  

5. Para finalizar, un curso para finales de septiembre: "Redes hipertextuales en el aula  III Simposio Internacional sobre Perspectivas de Investigación e Innovación Didáctica en Formación Receptora" organizado por la Universidad de Barcelona y dirigido por Antonio Mendoza Fillola. Si os animáis, allí nos vemos.

He hecho una mínima presentación porque son varias propuestas. Espero las vuestras. 

lunes, 22 de abril de 2013

Práctica V. Blogs y webs para la Didáctica de la Lengua y la Literatura

PRÁCTICA V. BLOGS Y WEBS PARA LA DLL Y LA LIJ

La siguiente práctica consiste en proponer un blog interesante para nuestra práctica docente como profesoras y profesores de lengua y literatura y hacer una mínima presentación.


Yo para esta ocasión os presento la Web de la profesora Gemma Lluch de la Universidad de Valencia
 http://www.gemmalluch.com/

Es una página muy completa que tiene versión en català y español y nos ofrece muchísimos materiales propios de una de las principales investigadoras en el ámbito de la lectura y literatura juvenil. Además de reseñas e información de sus numerosas publicaciones, en la barra superior nos ofrece acceso a los perfiles de Gemma Lluch en redes sociales y repositorios de vídeos, presentaciones e imágenes.
Aunque es mucho más que un blog, también podemos considerarlo como tal, porque tiene una sección específica de entradas periódicas que estarían dentro de esta categoría textual. 
Podría seguir comentando las distintas secciones, pero no os quiero entretener más y os animo a que visitéis esta estupenda página.
Y sobre todo quiero dar las gracias a la profesora Lluch por compartir tantísima información.




Jordi Sierra i Fabra para conmemorar el 23 de abril

El próximo lunes 29 de abril a las 18:30 trasladamos la clase al Aula de Cultura de Alicante para participar en:

Encuentro con Jordi Sierra i Fabra. 
Literatura para niños y jóvenes. 
Actividad conmemorativa del Día Internacional del Libro. 

Jordi Sierra i Fabra. Web Es uno de los autores de literatura infantil y juvenil más leído y galardonado en España e Iberoamérica. Su obra ha sido traducida a numerosos idiomas.


Le acompañan en el coloquio
Ramón F. Llorens. Coordinador. Profesor del Departamento de Innovación y Formacion Didáctica de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Director de la sección de Literatura Infantil y Juvenil  de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (BLIJ)
Gemma Lluch. Profesora titular del Departamento de Filología Catalana de la Facultad de Filología de la Universidad de Valencia (Web Ver Práctica V).

Enlace en el Blog del prof. Ramón F. Llorens

Noticia en el Diario Información

miércoles, 17 de abril de 2013

Dudas sobre el trabajo de herramientas TIC

El próximo lunes 22 de abril debéis presentar en clase vuestros trabajos sobre Herramientas TIC.


La dinámica para grupo será:
-20 minutos de presentación de todo el trabajo (si queréis usar un breve vídeo debe ir incluido en este tiempo).
-10 minutos de comentarios

Como el trabajo tiene distintas partes, podéis decidir entre dos dinámicas de presentación:
a) Exponer el trabajo completo a la clase #InvTIC2013
b) Introducir el concepto y/o herramienta como si fuera para un curso de Secundaria o Bachillerato.

Debemos respetar el tiempo asignado.



En vuestro blog debéis subir:
1. Trabajo, en formato texto, máximo 30 páginas.
2.Tutorial creado para presentar el trabajo (ppt, pdf, prezi, vídeo...)
3. Presentación realizada en clase (pdf, ppt, prezi...). No es imprescindible, podéis usar los otros dos materiales, pero siempre ajustándose a la exposición en clase.

Atención 2 y 3 no son lo mismo. 2 es un tutorial para vuestro alumnado, que puede ser autónomo y enfocado a un curso específico (un vídeo por ejemplo), y 3 es el apoyo para vuestra exposición en clase.


lunes, 15 de abril de 2013

Práctica IV. Comentar noticias de Lengua y Literatura.

Práctica IV (optativa).

La cuarta práctica (optativa), para la semana del 15 al 22 de marzo es simplemente enlazar una noticia relativa a nuestra área de conocimiento y comentarla brevemente. 

(Imagen obtenida de http://www.roastbrief.com.mx/2012/05/el-dossier-de-prensa-imprescindible-para-cualquier-pyme/)



En primer lugar, sería un complemento de los "tuits" que estáis haciendo ya que generalmente se enlaza una noticia pero no podéis desarrollar vuestra opinión.


Esta dinámica, más allá de realizarla como docentes, donde cada semana podemos proponer un artículo para que lea nuestro alumnado, la podéis realizar en clase, al principio de la semana y que cada uno nos cuente lo que ha leído y le ha parecido más relevante la semana pasada (o podemos pedir que busquen información sobre una noticia específica).

En este caso, como ejemplo, yo os propongo dos temas:
-La muerte de José Luis Sampedro. 
Considero que la lectura de La Sonrisa Etrusca es uno de los pilares de la formación lectora del alumnado de Bachillerato. Su enorme figura nos puede permitir tratar muchos temas de actualidad y los homenajes que han aparecido en prensa son innumerables.

-La celebración del Salón del Cómic de Barcelona.
La 31 edición de  FICOMIC es uno de los espacios más completos en torno al Noveno Arte y el éxito de público (El Salón del Cómic reúne a más de 100.000 visitantes http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/04/14/catalunya/1365968809_910783.html ) así lo demuestra y la calidad de los premios es indiscutible. También hay una importante sección didáctica que puede ser muy interesante.

Ánimo, que estamos cerca del 23 de abril, por lo que la práctica es muy fácil y podéis buscar muchos enlaces distintos.

martes, 26 de marzo de 2013

Práctica III. Insertar presentaciones en el blog

SELECCIONA ALGÚN DOCUMENTO RELACIONADO CON LA LENGUA Y LA LITERATURA Y SU DIDÁCTICA  DE SCRIBD.COM o SLIDESHARE.NET E INCRÚSTALO EN TU BLOG. 
SERÁ MÁS VALORADO SI SUBES UN DOCUMENTO PROPIO 1 hora

Debes ser capaz de aprovechar ese material en tu práctica docente. 

Para incrustar:
1. Copia el código Embed-Incrustar-Insertar que aparece en las páginas anteriores:



2. Edita el texto como HTML (Botón superior derecha) y copia el código anterior:



3. Vuelve a Redactar y comenta los motivos por los que has seleccionado esa presentación. 





viernes, 22 de marzo de 2013

Enlaces en el Blog vs. Materiales en el CV

Como ayer no estuvo todo el mundo presente y hay gente un poco agobiada, he subido al Campus Virtual la presentación que vimos en clase. No es una presentación planteada para ser compartida, pero como allí tenéis todos los enlaces, no los pongo en el blog.

La semana que viene, subiremos otras presentaciones al blog (pero eso es otra práctica).

Práctica II. Insertar Vídeos en Entradas


PRÁCTICA 2
Incrustar* dos vídeos en vuestro blog y comentar la relevancia.

Aquí os dejo los vídeos que ayer no pudimos ver:

Isaac Asimov previendo el impacto de Internet

http://youtu.be/oIUo51qXuPQ


 Para incrustar un vídeo: 
1. Utiliza la opción que te ofrece la barra de Herramienta: Claqueta
 



 *También podéis subir vídeos propios al blog.
2. Copiar el código EMBED-Insertar de la página de youtube o vimeo y luego pegarlo en la entrada del blog en el formato HTML (

Sobre la relevancia de youtube os dejo la estupenda presentación de Joan Tomàs Pujolà (UB) http://www.slideshare.net/JoanTomas/youtube-y-otros-recursos-audiovisuales-11857857 ¡Gracias por compartirla Joan!



domingo, 3 de marzo de 2013

Práctica I. Creación del Blog y uso (individual) de TIC

Como hemos comentado en clase, cada grupo debe crear un blog, para publicar sus trabajos. 
Luego, cada alumn@ debe darse de alta con un perfil diferente e invitar también al profesorado a formar parte de cada blog. 
La entradas serán individuales, aunque también irán etiquetadas (1. nombre, 2. número de práctica y 3. título) para organizar vuestro trabajo. 
A continuación la primera práctica: 
Práctica I, entrada de Blog:
ELABORA UNA LISTA de TIC Y DI CUÁNTO TIEMPO LES DEDICAS PARA PREPARAR TUS CLASES/ INVESTIGAR / EXÁMENES Y DESDE CUÁNDO LAS CONOCES
En la barra lateral aparecerán los blogs de vuestr@s compañer@s

NOTA: ¡LOS BLOGS DEBEN SER PÚBLICOS!

Bienvenid@s al curso 2012-2013

Este será el blog de la asignatura "Innovación, Investigación y Uso de las TIC en la Didáctica de la Lengua y la Literatura" del Máster de Formación del Profesorado de la Universidad de Alicante para el curso 2011-2012 A través de él seguiremos la programación del curso, veremos las prácticas y enlazaremos con los blogs y trabajos del alumnado. ¡¡Bienvenid@s!!